导行——小学思品课教学的重要环节

• 作者: 李兰圣
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课教学 小学生 导行 道德行为 学生行为 行为实践 典型事例 启发诱导 接受教育 行为方式
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（4）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

指导小学生的道德行为，是要在教学中想方设法地激发学生行为感情，这是规范小学生行为实践的核心。一是通过课文中的典型事例。以及本校、本班学生中的真人真事。好人好事，积极启发诱导，用榜样的力量来启迪学生的思想。陶冶孩子们的品质，使他们心悦诚服地接受教育，从而自觉地摆正自己的言行。二是要课内课外有机会结合起来。向学生指点正确的行为方式，第二册第10课《爱护课桌椅》，课内教师就引导学生．从小强听到教室里桌子、椅子呜鸣哭泣，诉说被嘶脏、拆散的场景，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰圣	信丰县安西镇中心小学	1	0	0.0	0.0