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摘要:
目的 测量某校高中文科生的整体考试焦虑状况,特质焦虑和考试焦虑的相关性,考试焦虑在班级(普通班和重点班)、年级、性别间的差异和考试焦虑对考试成绩的影响。方法 对258名学生用了AT和TA1退行间卷测量。结果 中,重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32%,特质焦虑和考试焦虑的相关系数r=0.514(P〈0.01),考试焦虑和考试成绩的相关系数r=0.102(P〉0.05),F检验和X^2’检验发现各年级、班级、性别间考试焦虑无显着差异。结论 中、重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32%,各年级、班级、性别间考试焦虑无陨着差异,特质焦虑和考试焦虑间存在极其显着的正相关,考试焦虑对考试成绩无直接影响。
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文献信息
篇名 某高中文科生考试焦虑调查——兼对几个观点的考察
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 考试焦虑 调查 高中文科生 考试成绩
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 277-278
页数 2页 分类号 R749.72
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彦垒 江西师范大学心理学系 5 23 2.0 4.0
2 窦温暖 江西师范大学心理学系 3 67 2.0 3.0
3 闻军明 江西师范大学心理学系 1 0 0.0 0.0
4 熊剑锋 江西师范大学心理学系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
考试焦虑
调查
高中文科生
考试成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华应用心理学杂志
季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
出版文献量(篇)
430
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