基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文直入主题.脉络清晰.“提出现象-分析现象-发表观点”。特别是在分析现象部分.作者逐层拓展.内容较深刻。文章从整体上给读者的感觉比较连贯、流畅、自然。在行文中也可看出作者的浯言基本功很好.从词汇的选择、固定结构的搭配、主语从句和定语从句等的多次正确使用中.可以看出作者平时在词法、语法方面的练习和积累是很充分的。
推荐文章
英语作文教学中学生创新思维与创新能力培养
英语作文
创新思维
创新能力
浅谈作文创新
作文
创新
积累
灵感
英语作文的多元评价
多元评价
写作
教师
学生
家长
英语图表作文的写作
图表作文
写作
数据
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创新英语优胜作文及点评(四)
来源期刊 高校招生:高考升学版 学科 教育
关键词 作文 英语 创新 固定结构 定语从句 主语从句 作者 基本功 主题 文章
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐宏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文
英语
创新
固定结构
定语从句
主语从句
作者
基本功
主题
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导