情感——学好数学的催化剂

• 作者: 陈虹
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 情感教育 催化剂 数学教学 教学情境 师生关系 小学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门具有高度抽象性的学科，学生理解、掌握与应用数学概念、定律、法则等数学知识时，总会感到有一定的难度。因此，在数学教学中注重情感教育尤为重要。教师注意情感的释放和启发，缩短了师生间的距离，在无形中产生一种凝聚力和向师性。

作者信息

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1	陈虹		1	0	0.0	0.0