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摘要:
赏识教育是在继承陶行知先生“爱满天下”和斯霞老师“童心母爱”教育思想的基础上,致力于达成被爱,引导施爱,启发自爱,优化师生关系,促使学生自信舒展、快乐、健康、最优成长的教育模式。
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篇名 南京市学校素质教育实践指导30条(案例)
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 学校素质教育 实践指导 南京市 案例 教育思想 赏识教育 师生关系 教育模式
年,卷(期) 2006,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-27
页数 9页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
学校素质教育
实践指导
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案例
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赏识教育
师生关系
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研究起点
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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