和学生一起跳舞——《库玛拉》教学课例分析

• 作者: 陈建英
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课例分析 审美教育 《库玛拉》 中学 教学情境 艺术教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

舞蹈的人体的艺术，是通过的动作来塑造艺术形象的，从这个概念中可以看出“人体”在舞蹈艺术中占了很大的比重。如何利用人体这一“工具”，使自己和身体能够运用自如地传情达意。首先就要解决舞蹈身体的训练，教会学生正确训练自己的身体塑造舞蹈形象是舞蹈实施审美教育的有效手段，也是学生获得审美感受生审美体验的重要保证。

作者信息

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1	陈建英		4	0	0.0	0.0