日记教学与学生可持续发展

• 作者: 胡毛子
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 可持续发展 学生 日记教学 以人为本 小学 语文教学
• 年，卷（期）: ncjy_2006,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

我国把持续发展战略作为今后经济和社会发展的两大基本战略之一，并在政府发布的《中国21世纪议程》白皮书中指出：“可持续发展以人为本位。”作为教育工作者，在教育中应当把实现学生的自由发展，发掘学生的各种潜在能力作为可持续发展的根据、出发点和归宿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡毛子		1	0	0.0	0.0