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摘要:
健康需要锻炼,无论是体质健康,还是心理和社会适应方面健康,都是学生主体在参与各种身体练习和运动交往中锻炼提高的。因此,“健康第一”:指导思想下的小学体育课,教师必须充分调动学生的积极性,保证学生有足够的兴趣.主动投入到体育活动中,用情用心地参与课堂学练,学生才能掌握正确的运动技能技巧,掌握运动健身的知识和方法,进而培养学生终生体育的意识和能力。
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篇名 体育课自学练教学策略谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育课 教学策略 学生主体 自学 体质健康 “健康第一” 运动健身 社会适应 身体练习 体育活动
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.8
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1 林锡江 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育课
教学策略
学生主体
自学
体质健康
“健康第一”
运动健身
社会适应
身体练习
体育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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