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摘要:
在以社会公正理论的角度审视高校自主招生制度的同时,还对其进行了公正性解读。自主招生的政策初衰既保障了绝大多数学生的受教育机会,同时又在教育资源的分配中保持了一定张力, 为“偏才”“怪才”发挥潜力搭建了舞台,兼顾了公平与效率。但是,由于制度设计存在偏差,在“实然”和“应然”之间存在一定的距离。针对这一问题,给出粗线条的政策建议,以期高校自主招生制度能日臻完善、成熟,为高等教育的健康发展做出积极的贡献。
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文献信息
篇名 从平均走向公正——以社会公正理论审视高校自主招生制度
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高校自主招生制度 社会公正理论 公正
年,卷(期) hbzsks_2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G647.32
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研究主题发展历程
节点文献
高校自主招生制度
社会公正理论
公正
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
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