运用情景模拟训练提高护士沟通能力的实践及效果分析

• 作者: 冉俐 李何玲 胡宁娜
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景模拟 训练 护士 沟通能力
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 44-45,49
• 页数: 3页
• 分类号: C931.2
• 字数: 3041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2006.01.020

摘要

目的提高护士与患者的人际交往沟通能力.方法采用分层抽样法选取79名护士,将她们随机分为观察组和对照组,观察组40人,对照组39人.观察组护士在常规护理工作中进行情景模拟训练,对照组在常规护理工作中未实施情景模拟训练.观察期3个月.用患者对护士沟通能力评价表、护士沟通能力自我评价表评价情景模拟训练效果.结果患者对护士的沟通能力评价和护士的自我评价,观察组与对照组比较,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论情景模拟训练有助于提高护士与患者的人际交往沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李何玲	东南大学医学院附属南京第二医院护理部	1	120	1.0	1.0
2	胡宁娜	东南大学医学院附属南京第二医院护理部	1	120	1.0	1.0
3	冉俐	东南大学医学院附属南京第二医院护理部	1	120	1.0	1.0