数学教学应重视对课本例题的改造与深化

• 作者: 闫小川
• 来源期刊: 中学数学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教育与教研
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7572.2006.11.002

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫小川		1	0	0.0	0.0