ISO9000教育质量管理体系与教学评估指标的关系初探

• 作者: 钟化兰
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评估 IS09000标准 管理体系
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 科学管理方法
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2006.03.032

摘要

普通高等学校本科教学工作水平评估以《中华人民共和国高等教育法》为依据,贯彻"以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设"的厚则.ISO 9000系列标准的主要思想方法体现在"质量管理的八项原则"、过程方法和PDCA循环.本文通过比较研究,提出了构建基于IS09000系列标准的教育质量管理体系具有一定的实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟化兰	华东交通大学电气与电子学院	20	113	4.0	10.0