移动的课堂——手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究

• 作者: 余胜泉
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 课题组 学习需要 评价手段 教学模式 移动学习设备 手持式网络学习系统 个性化学习 课程整合 课程改革
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G43

摘要

移动学习设备究竟有哪些优势？ 手持式学习设备能否与学科教学相结合？ 2006年5月，“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”课题开题会在北京隆重举行。价格相对低廉的手持式网络学习机因其能满足学生个性化学习需要，在众多学习设备中脱颖而出。与会老师在表达对这一课题充满信心的同时，也就实施过程中可能会遇到的种种问题，引发了热烈的研讨。将手持式学习设备引进课堂，会给教学模式和评价手段带来哪些变革？ 本期邀请到课题组组长余胜泉博士及部分专家、领导，共同展望手持式网络学习系统在学科教学中的应用前景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余胜泉	北京师范大学现代教育技术研究所	217	7469	41.0	84.0