高中生不良行为的心理成因及教育对策

• 作者: 向长征
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 不良行为 心理成因 教育对策
• 年，卷（期）: 2006,（20）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.20.009

摘要

中学生不良行为在高中生这一年龄群体中表现尤为突出,学业不良、不健康的个人需要、认识上的片面性、家庭不良教育的内化、不良社会文化的熏陶是高中生不良行为心理成因的根源.我们矫治其不良行为,重点要从引导他们克服心理障碍、激发他们改变不良行为的动机、培养他们正确的道德行为现和自我调控能力等方面,通过爱心这种外部条件,促使他们独立而复杂的内因转化,培养他们健康的心理品质,从而达到"标本兼治"的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向长征		8	1	1.0	1.0