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摘要:
随着我国现代化建设步伐的日趋加快,社会各领域对复合型外语人才的需求与日俱增,如何培养符合社会需要的外语人才成为外语教学的一大课题.教师应尽量让课堂成为学生语言实践的场所,将语言知识的学习融于语言使用的活动中,培养学生的交际能力.
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情感因素
大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
内容分析
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文献信息
篇名 论大学英语教学中交际能力的培养
来源期刊 湘潭师范学院学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 交际能力 以学生为中心 教学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 H319.2
字数 4093字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何辉英 湖南科技大学外国语学院 9 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际能力
以学生为中心
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潭师范学院学报(社会科学版)
双月刊
1009-4482
43-1340/C
大16开
湖南省湘潭市
42-184
1980
chi
出版文献量(篇)
3382
总下载数(次)
7
总被引数(次)
15298
论文1v1指导