论大学英语教学思辨能力培养模式构建

• 作者: 李玲坡
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 英语教学 教学模式 思辨能力 教育改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,在教育改革的影响下,我国大学英语在教学水平上已经取得了巨大的发展与进步.然而,经过长期观察后发现,目前,在大学英语教学中,对于学生能力的培养相对较为薄弱,学生往往并不具备足够的思辨能力.为了更好地解决这个问题,大学英语在教学模式中,应该加强对于学生能力的培养,构建相应的思辨能力培养机制与模式.为此,本文有效分析了当前大学英语教学过程中,在思辨能力培训方面出现的问题与不足,针对这些问题提出了有效的解决方法,旨在进一步完善教育教学模式,有效提升大学英语教学的效果,从而进一步推动教育事业实现良好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲坡		13	3	1.0	1.0