大学英语教学思辨能力培养模式

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 大学英语 课堂教学 思辨能力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

大学英语与高中英语不同,不仅仅是要教给学生书写和口头表达,还要重视学生能力方面的培养,尤其是思辨能力的培养.本文主要对大学英语教学当中思辨能力培养模式进行探讨,并提出了相关的培养建议,以期能够让大学英语教师重视思辨能力培养,并且能够提供相关的教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟		26	77	4.0	8.0