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摘要:
《建筑初步》课程近年来一直是建筑类专业改革热点.为了提高学生的创造性思维能力,使设计启蒙教学与专业设计能良好衔接,文章结合作者多年的教学经验,提出对此课程改革的一些初步设想.
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文献信息
篇名 《建筑初步》课程改革初探
来源期刊 安徽建筑 学科 教育
关键词 基本功 创造性思维 形态构成 设计启蒙 教学衔接
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 建筑与规划理论
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G64
字数 2537字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7359.2006.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国梅 9 68 4.0 8.0
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2014(3)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
基本功
创造性思维
形态构成
设计启蒙
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽建筑
月刊
1007-7359
34-1124/TU
大16开
安徽省合肥市
1974
chi
出版文献量(篇)
13272
总下载数(次)
46
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