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浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
教学“判定三角形全等”的一条主线
判定三角形全等
主线
数学教学
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索三角形全等的思路
来源期刊 中学课程辅导:初一版 学科 教育
关键词 三角形全等 《三角形》 平面几何 归纳 学习
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
三角形全等
《三角形》
平面几何
归纳
学习
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导:初一版
月刊
CN 14-1307/G4
山西省太原市并州北路金港大厦B座22层
出版文献量(篇)
3465
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