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摘要:
随着电子计算机等现代科学技术的出现和发展,数学教学中的数学实验方法也得到了尝试和实践。数学实验的功能可以从研究的理论价值与实践意义、教学过程和学生的角度得以体现,一节好的数学实验课的判断标准可以从试验目的、实验过程等八个方面来评述。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学实验的功能与评价
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 数学实验 功能 教学评价 试验目的 教学过程 数学教学 中学
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨梦龙 焦作师范高等专科学校数学系 10 29 2.0 5.0
2 郭宗庆 焦作师范高等专科学校数学系 19 52 4.0 7.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学实验
功能
教学评价
试验目的
教学过程
数学教学
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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