中国青少年科学价值观调查

• 作者: 徐祯 杨桂芳
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学价值观 中国大陆 青少年 显著差异 科学知识 科学方法 科学精神 科学素质
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

青少年树立正确的科学价值观，有益于他们学习科学知识、掌握科学方法、培养科学精神、提高科学素质、建构完美人格。通过对中国大陆31个省、自治区和直辖市青少年（3268人）的科学价值观进行调查，结果表明：男女青少年在科学价值观上不存在显著差异；中学生、大学生和研究生的科学价值观基本上也不存在显著差异；青少年的科学价值观呈多元化趋势；有相当多的青少年存在着对科学技术及其价值认识的不足和片面性；还有一定比例的青少年科学价值观不明确。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂芳		26	42	4.0	5.0
2	徐祯		12	24	3.0	4.0