职业教育发展的五大“瓶颈”

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页数: 2页
• 分类号: G719.2

摘要

最近一个时期以来,劳动力市场出现技能型人才短缺问题,引起社会各界广泛关注,新闻媒体不断呼吁“高薪难聘高素质技术工人”。劳动力市场上技能型人才的紧缺状况也给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战,然而职业教育在发展中真正面临的问题还很多。瓶颈一:普遍认可的畸形成才观尽管大学生就业难已是不争的事实。但家长望子成龙、盼女成凤的心态和长久以来整个社会各个层面形成的求高、求大、求名的畸形人才观,使职业学校始终作为普通高中、高校的候补选择,难登大雅之堂,很多学生、学生家长对就读技工学校、职业学校难以启齿。在“学历本位”及社会大环境的影响下,一方面,社会选人、用人制度存在误区。高校人才过剩,很多用人单位不顾岗位需求的客观条件,一味以统招大学专科、本科甚至更高条件作为岗位基本录用标准。一方面,家长、学生心理存在误区。由于就业单位的岗位条件限制,很多家长、学生认为只有上高中、大学才是唯一的出路,学生们不得不纷纷挤上中考、高考的独木桥,导致生源难以分流。其结果就是学生不是因为热爱某项技能而选择职校,而是将职校作为无法进入普通中学、高校后的一种无奈之举。瓶颈二:教学经费捉襟见肘据资料统计,我国对教育的投入赶不上很多发展中的国家,即便...

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