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让学生亲历习作的全过程
让学生亲历习作的全过程
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摘要：
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让学生亲历知识发生的过程
传统教学
新课程理念
创新意识
让学生参与语文课堂教学的全过程
学生
语文
课堂教学
全过程
让学生亲身经历探求知识的全过程
学生
经历
探求知识
全过程
让学生亲历数学知识的形成过程
小学数学
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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