职高生的归因特点和教育对策

• 作者: 周星驰 陈卓珺
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 归因特点 教育对策 职高生 行为过程 因果解释 因果关系 行为活动 归因理论
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

所谓归因，是指观察者为了预测和评价人们的行为并对环境和行为加以控制而对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论。归因理论就是分析和说明人们行为活动因果关系的理论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卓珺		6	0	0.0	0.0
2	周星驰		3	1	1.0	1.0