答疑与质疑浅探

• 作者: 钱春野
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 答疑 质疑 信息反馈 教学相长
• 年，卷（期）: 2006,（23）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.23.013

摘要

针对学生主动性、积极性不高的现状,在正常人体学教学方法上加以改进,一改过去被动答疑方式为主动质疑方式,不仅给学生以一定压力,促进其温故而知新,而且又能使教学相长,拓宽教师备课的深度和广度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱春野		18	61	4.0	6.0