简论传统语文教学方法的继承和发扬

• 作者: 彭彩霞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 教育传统 教学方法 发扬 简论 语文教学 创新和发展 教学实践 课程改革 语文课堂
• 年，卷（期）: xxywjx_2006,（9）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

汉字产生至今，至少有3000年的历史。经过千百年的教学实践，前人为我们留下了许多语文教育的宝贵遗产。今天的课程改革在对待语文教育传统这个问题上，不应是简单的回归，而应去其糟粕，取其精华，将优秀传统语文教学与现代语文课堂相融合，使语文教学不断吸收新鲜养料，不断创新和发展，犹如千年古柏。植根深厚土壤，沐浴阳光雨露，岁岁吐翠，生机盎然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭彩霞		14	51	5.0	6.0