临床路径在糖尿病患者使用胰岛素笔健康教育中的应用

• 作者: 刘丽 崔云华 李曼 李瑛 杨增云 杨泉 罗萍
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 健康教育 临床路径 胰岛素笔
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2006.12.023

摘要

目的 通过将临床路径运用于糖尿病患者使用胰岛素笔注射的教育,以探索其效果.方法 对130例初次使用胰岛素的糖尿病患者,采用临床路径进行胰岛素笔使用的教育,出院后随访1个月.结果 本研究中有41.0%的患者存在心理性胰岛素抵抗,教育前后明显提高了患者对胰岛素相关知识掌握程度(P＜0.01),消除了患者对胰岛素的抵抗心理;出院后随访4次,患者使用胰岛素笔的达标率均为100%.结论 在糖尿病患者的健康教育中运用临床路径,能明显增强患者的认知和操作效果,提高护士的工作效率.