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摘要:
常识是极易受到轻蔑的。对与我年龄相仿的人来说,常识的不被重视大概与小学四年级学过的一门课有关,那课程名叫《自然常识》。因为是副课,又因为是还要考试的副课,常识课有些像鸡肋,食之无味弃之可惜。我们对它的态度也难免就像对待一件玩过就扔的玩具。五年级,这门课不开了,于是皆大欢喜。但“常识”这个词,算是在脑海里扎了根,尽管潜意识里,它常常成为“自然”的后缀。
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文献信息
篇名 常识与世故
来源期刊 社会观察 学科 教育
关键词 小学四年级 自然常识 常识课 五年级 潜意识 课程 考试
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G620
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学四年级
自然常识
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潜意识
课程
考试
研究起点
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期刊影响力
社会科学文摘
月刊
2096-1979
31-2120/C
大16开
上海市淮海中路622弄7号328室
4-918
2003
chi
出版文献量(篇)
7963
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8
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10110
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