积累是写作思维训练的基石

• 作者: 戴娟
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维训练 写作过程 写作立意 写作结构 思维活动 写作思维 结构思维 材料组织
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

“写作思维就是写作过程中所进行的思维活动。”“写作思维中最重要的事情只有两件：‘写什么’和‘怎么写’。前者是写作立意的思维……后者便是写作结构的思维。”“立意思维的任务是在某种生活现象中或给定的写作材料中，透过现象发现本质，这本质就是所谓的‘立意’，或称‘中心’、‘主题’等等。结构思维的任务就是将内容（主题、立意）化为形式（文本、结构、篇章），它包含材料积聚（组织）、结构谋篇、语句组织（表达）的思维活动的过程。”可见，写作思维训练最重要的就是“立意思维”和“结构思维”的训练．其中．“结构思维”训练包括材料组织、结构谋篇和语言表达的训练。而写作思维训练是很抽象的概念，它看不见，摸不着．但又是写作过程中无处不在的思维活动．如何让写作思维既有广度，又有深度，条理清晰，层次分明，我认为，其中一个重要的方法就是依托优秀文本，引导学生进行积累。没有积累，思维会枯竭，凝滞，写作思维训练就成为“空中楼阁”，成了无源之水、无本之木。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴娟		1	0	0.0	0.0