固点 串线 组面 成体——南昌市西湖区“联片互动”的运行策略

• 作者: 涂腊妹
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 南昌市西湖区 运行策略 校本教研工作 线 循序渐进
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（11）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

在开展“联片互动”校本教研工作中，西湖区采用了“固点、串线、组面、成体”的运行策略，使校本教研走上了一条思路清晰、循序渐进的实践轨道。

作者信息

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1	涂腊妹		2	0	0.0	0.0