创建新型的学校文化

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化建设 新教师 新基础教育 学生成长 班级建设 校园文化 学校管理 心理健康教育 教育教学 学校文化建设
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 语种: 中文

摘要

一、对学校文化建设的思考对学校文化的内涵和外延思考得越深入、越理性,我们建设和发展学校文化的措施和手段就越具有价值.学校文化的核心是学校全体师生共同的价值观念、价值判断和价值取向.它产生于学校自身,得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强大,最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉.在学校文化建设、形成和发展的过程中,我们必须注意到以下几个方面的内容.首先,学校文化建设是学校全体成员共同积极营造和努力的结果.它不仅仅是校长的理念,更不是校长对学校工作、成绩的总结和提炼;它不是一个或几个教师对学校教育的追求,而是所有教师精神追求的根基和目标;它最终体现在学校全体师生对学校物质文化、制度文化和精神文化的理解和认同中.因此,学校文化是学校中所有人的一种文化的缩影和凝练!其次,学校文化是学校师生对校园物质环境、制度规则以及精神风貌的认识和态度.最后,学校文化是校园内涵和底蕴的综合体现,是一个学校取之不尽、用之不竭的精神源泉.说到内涵和沉淀,很多校长感到望而生畏,因为文化建设不是一朝一夕的事,是几十年自然沉淀下来的,因此有些校长对校园文化建设往往采取放任的态度.其实,学校文化建设恰恰是点点滴滴小事的开始与沉淀.我们...