浅谈高师职业素质教育

• 作者: 吴艳莉 狄丽英
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 职业素质教育 高师教育 基础教育改革 培养目标 高等师范院校 创新意识 学生个性发展 创新精神 传统教学 能力的培养
• 年，卷（期）: 2006,（08X）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

高等师范院校的培养目标是基础教育教师，随着基础教育改革的逐步实施与发展，对教师的要求也从“量”的满足过渡到了“质”的提高，具有创新意识的高学历和高素质的教师日渐成为基础教育教学的中流砥柱，这必将对传统的高师教育产生重大影响。面对新形势，高师教育必须转变传统教学忽视培养学生个性发展和创新精神的教育观念，在培养具有创新精神和实践能力的教师的过程中逐步完善高师职业教育。高师的职业素质教育的核心是培养学生的创新能力，而创新能力的培养离不开创新意识和创新思维的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳莉		6	10	2.0	3.0
2	狄丽英		4	4	1.0	2.0