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原文服务方: 南宁师范大学学报(哲学社会科学版)       
摘要:
人文素质教育主要解决青少年学生的人生观、价值观的取向,它对青年学生的语言文化修养、伦理道德水平的高低、审美情趣的高下起着重要的作用.中国古代文学具有丰厚的人文精神,对现代人,尤其是对肩负着素质教育的高师学生的心智塑造乃至价值理性的培养具有特殊的作用.因此,利用中国古代文学这一民族瑰宝在人文素质中的影响是促进校园文化建设和高师学生人文素质提高的有效途径之一.
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创新教育与高校古代文学的教学
创新教育
教师观
学生观
创新能力
科研能力
评价机制
试论高校人文素质教育中的文学教育
文学教育
人文素质
高校教育
任务
内容
功能意义
“读图时代”中国古代文学史教学实践与反思——以《中国古代文学史传》为例
读图时代
中国古代文学史教学
《中国古代文学史传》
现代教育背景下中国古代文学课程改革探析
教学现状
教学困境
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人文素质教育与高师古代文学教学
来源期刊 南宁师范大学学报(哲学社会科学版) 学科
关键词 人文素质教育 高等师范院校 师范生 古代文学
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 G40-012|G652
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5227.2001.01.021
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研究主题发展历程
节点文献
人文素质教育
高等师范院校
师范生
古代文学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
双月刊
2096-7349
45-1410/C
大16开
南宁市明秀东路175号
1973-01-01
中文
出版文献量(篇)
2143
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