辨析和修改病句六法

• 作者: 黄小平
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

【高考真题】(2005年高考江苏卷)下列各句中没有语病的一句是A.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。B.这次外出比赛,我—定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。C“.新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。D.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。【试题解析】本题考查考生辨析语病的能力,解题时要认真审读,以《考试大纲》规定的六种语病为切入点,逐一排查。B项“说服老师和你一起去”有歧义,“说服”的对象,可以只理解为“老师”,也可以理解为“老师和你”。C项“传统的‘满堂灌’”是一种落后的教学方式,不是一种角色,造成表意不明。D项“避免合法权益不受侵害”双重否定失误。【误区警示】①不熟悉病句的类型,缺乏辨析语病的基本常识。②没有培养正确的语感,不能在审读中发现问题。③不善于在比较中选出正确答案,而是凭侥幸作答。④过于自信,不将选项看完就作出选择,而这种选择往往是错误的。【解题技巧】为了帮助考生提高辨析语病的能力,下面结合实例介绍几种辨析病句的诀窍。1.审读法审读法就是...