浅析预防负性情绪对体育教学的影响

• 作者: 李洛平
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 运动技能 暗示 焦虑 心理卫生
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.08.055

摘要

个体的每一活动都是在某种特定的情绪背景下进行的,并受其影响和调节,体育教学也一样,情绪伴随着体育教学的全过程,学生的心境如何、情绪稳定与否影响着教学的进程和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洛平		6	1	1.0	1.0