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摘要:
在面向对象程序设计的教学过程中,发挥学生学习的主观能动性十分重要,而激发学生学习的兴趣则是是学生主动学习的第一步.因此探索改革程序设计语言课程的教学,不断提高学生的创新思维和创新能力,便成为教学改革的重要研究内容.
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内容分析
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文献信息
篇名 面向对象程序设计的教学研究
来源期刊 电脑知识与技术(学术交流) 学科 工学
关键词 面向对象程序设计 C++ 兴趣 实践 教学方法
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号 TP311
字数 1807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2006.01.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永 南昌航空工业学院计算机系 78 255 9.0 13.0
2 江泽涛 南昌航空工业学院计算机系 84 685 15.0 22.0
3 蔡虹 南昌航空工业学院计算机系 16 69 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
面向对象程序设计
C++
兴趣
实践
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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