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摘要:
目前,许多地方都已经开始实施新课改,使用新教材,但也还有相当一部分学校或年级还没有开始使用新教材。而我们在使用“九义”老教材的时候,必须体现新课程新理念,不然就会落后。那么。在小学思品课教学中,如何很好地运用新理念上好旧教材,以便将来顺利地与新教材接轨呢?通过不断的学习与实践,我认为在上旧版教材时,应该努力做到四个转变和四个互动。
内容分析
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文献信息
篇名 思品课如何旧瓶装新酒
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 思想品德课 新教材 旧版教材 课程改革 小学 师生互动
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
新教材
旧版教材
课程改革
小学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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