电工学教材中相量的引入及存在的问题

• 作者: 刘云 彭学林
• 来源期刊: 大学时代（学术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 相量 矢量
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

"相量"概念混淆了矢量与数量,在一部分场合下用它,而在另一部场合下不能用它.既然如此,我们为何不直接使用矢量概念呢,矢量代数是从物理学问题中抽象出来的,它当然可以作为分析物理学问题的工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云		7	10	2.0	3.0
2	彭学林		4	0	0.0	0.0