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让学生成为学习的"导游"——"一个数除以分数"教学实践及反思
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摘要：
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让学生成为学习的主体--初中历史课教学反思
教学模式
课堂驾驭
学生主体
还学生一片蓝天--让学生成为学习的主体
艺术学校
语文教学
解决对策
自主学习——让学生成为学习的主人
自主
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放手
主人
让学生成为学习的主人
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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