作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<全日制义务教育语文课程标准>强调指出,要引导学生建立"自主、合作、探究"的学习方式.因此,教师可以通过由知识的传授者转变为学生学习的指导者、构建建立民主平等的师生关系、在课堂上让每一个学生都得到发展等途径把课堂还给学生,让学生成为学习的主角.
推荐文章
让学生成为课堂的主角
校园
学生
课堂
主角
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
以学为中心
小学语文课堂上如何让学生成为真正的主角
小学语文
表演情境
讨论平台
自主讲评
和谐环境
我的课堂你做主——如何让学生成为课堂的主人
新课程
分组合作
辩论激趣
动手实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让学生成为课堂学习的主角
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 课堂教学 学习过程 教育理念
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-204
页数 分类号 G42
字数 1319字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2010.07.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晋玲 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学习过程
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导