高职日语教学方法的优化和组合

• 作者: 夏润亭 李霄燕
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 日语教师 优化组合 高职 教学系统 教学实践 认识活动 教学目的
• 年，卷（期）: zysk_2006,（10S）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教学方法就是组织学生的学习认识活动和控制这个活动的方法.教学方法受制于教学系统的各个要素,而教学系统的各个要素在不断的变化,教学方法也不能一成不变,需要优化组合,在新形势下进行新的优化与组合,从而创造出新的教学方法.高职日语教师要根据高职日语课程的特点、教学目的和要求、学生的特点、学生专业特点、教师自身特点,在教学实践中充分发挥创造性,勇于实践,积极探索,不断总结和创造出适合高职日语教学的新的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霄燕		16	19	2.0	4.0
2	夏润亭		13	23	3.0	4.0