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摘要:
目的了解高校教师生命质量的特点和规律,为制定健康促进策略提供依据.方法自制生命质量问卷,对河北省1 135名高校教师进行生命质量的无记名问卷调查.结果男女高校教师生命质量生理维度得分分别为3.29和3.44分,男教师得分显著低于女教师(P<0.01);心理维度得分分别为3.46和3.50分,差异无统计学意义;环境维度得分分别为3.01和3.02分,差异无统计学意义;社会维度得分分别为3.49和3.38分, 男教师显著高于女教师(P<0.01);综合维度得分分别为3.35和3.34分,差异无统计学意义.高校教师生命质量总分主要受压力等级、总体健康水平、生活能力、工作类型、住房条件、性别、职称等因素的影响.结论男女高校教师的生命质量存在一定特点,应进行针对性干预.
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文献信息
篇名 河北省1 135名高校教师生命质量调查
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 生命质量 因素分析,统计学 卫生服务研究
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教工保健
研究方向 页码范围 328-329
页数 2页 分类号 R395.6|G478.2
字数 1932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.04.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广宇 宁波大学体育学院 19 176 9.0 13.0
2 狄玉峰 廊坊师范学院体育学院 22 118 6.0 10.0
3 张宝荣 廊坊师范学院体育学院 19 197 10.0 13.0
4 李铭 廊坊师范学院体育学院 13 66 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生命质量
因素分析,统计学
卫生服务研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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