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摘要:
分析了大学生自我同一性危机的冲突表现.阐述了大学生职业生涯设计的内涵、内容要求以及教育实施建议.大学生职业生涯设计既能有效化解大学生自我同一性危机,又能促进大学生良好职业素质的形成.
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文献信息
篇名 职业生涯设计是解决大学生同一性危机的钥匙
来源期刊 重庆工学院学报 学科 教育
关键词 职业生涯设计 自我同一性 自我同一性危机
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 180-182
页数 3页 分类号 G64
字数 4069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2006.07.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷 重庆交通大学应用技术学院 16 60 3.0 7.0
2 叶真 重庆交通大学应用技术学院 2 20 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业生涯设计
自我同一性
自我同一性危机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆市九龙坡区杨家坪
chi
出版文献量(篇)
7998
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17
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