基于层次分析法的网络课程质量模糊评价研究

• 作者: 张际平 胡节
• 来源期刊: 沿海企业与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析法 多级模糊综合评价 网络课程
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 1629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7723.2006.04.068

摘要

文章运用系统工程的层次分析法来确定网络课程评价指标的权重,并在此基础上引入模糊数学的综合评价方法,结合实例,说明该方法对网络课程的评价具有良好的实用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张际平	华东师范大学教育信息技术系	101	1854	25.0	41.0
2	胡节	华东师范大学教育信息技术系	4	16	2.0	4.0