职业学校数学教学应突出以学生为本

• 作者: 杜娟 黄丽
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: “以学生为本” 数学教学 职业学校 学生自我教育 尊重学生 教育活动 以人为本 育人观念
• 年，卷（期）: 2006,（11X）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

“以人为本”作为教育的价值取向，就是要树立“以学生为本”的育人观念，实现学生的全面发展。它强调从学生的根本利益出发，以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。它要求教师在教育活动中尊重学生的主体地位和主动精神，尊重差异、包容多样，平等对话、民主协商，引导学生自我教育、自我提高，使学生在创造性、抱负、责任感、自信、能力及知识等方面得到充分发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽		25	64	5.0	7.0
2	杜娟		5	12	2.0	3.0