探究性教学在我国高中物理教学领域的应用前景探析

• 作者: 高文隆
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 物理教学 教育改革
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 科教与培训
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1151.2006.01.092

摘要

探究性教学是我国基础物理教育改革的取向,它为实现学生的"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"教育目标提供了重要的教育途径.文章介绍了我国高中物理教育改革的要求,叙述了探究教学的涵义,并分析我国高中实施物理探究式教学的可行性.