新课改中语文教学误区之我见

• 作者: 孙保华
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 语文教学 误区 解决方法
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.03.036

摘要

由于部分教师对新课标领悟不深,导致语文课堂教学中出现种种误区.这些误区的存在,损害着语文教育的健康发展,影响着语文教改的顺利推进.文章从"把握语文学科特点,坚持语文教学'综合素质与自身特点的统一';掌握表演的‘度',强调教师对'读'的指导作用;远离'唯自主化'教学,落实教师的主体地位"等三个方面提出消除这些误区的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙保华		2	0	0.0	0.0