初中语文教学中的误区及改善对策研究

• 作者: 方三华
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 语文教学 教学观念 师生关系
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

随着传统教学的弊端日渐显露,大部分初中语文老师在教学方法上寻求新的突破,而随着新课程标准的发展,初中语文教学取得了较大的成果.然而由于各种因素的影响,在初中语文的教学过程中或多或少地存在一些误区,从而阻碍教学的推进.主要就初中语文教学的误区进行研究,并提出有效的改善对策,从而提高教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方三华		2	3	1.0	1.0