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摘要:
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如何上好生物实验课
生物实验课
探究能力
创新能力
高中生物实验课的自主探究尝试
高中生物
生物实验
自主探究
高中生物实验课有效实施探究式教学的实践思考
生物实验课
探究式教学
实践思考
中学地理实验探究课初探
中学地理
实验
探究
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生物实验课的探究
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 生物实验课 实际教学 死记硬背 素质教育 现实生活 教学效果 学生 实验性
年,卷(期) zgjyyjycx_2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨凤妮 1 0 0.0 0.0
2 杨连钰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物实验课
实际教学
死记硬背
素质教育
现实生活
教学效果
学生
实验性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
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