"探究型化学实验微课"的设计

• 作者: 徐雷
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 探究型化学实验 微课 设计 反思
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 页码范围: 37,46
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.S.016

摘要

探究性学习和实验研究对于学生创造性思维、 动手能力的发展有着决定性的影响.对"探究型化学实验"微课进行一些探索和尝试,以"原电池"教学为例,对"探究型微课"的设计和策略进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雷		1	0	0.0	0.0